domingo, 19 de noviembre de 2017

Climogramas de Cantabria.


Climogramas de Cantabria



Hay una gran diversidad climática entre unas zonas y otras de Cantabria, sobre todo, según sea mayor o menor la influencia marína. En cuanto a las temperaturas existe variaciones dependiendo de si nos encontramos a nivel del mar o en una zona de montaña.


Respecto a las estaciones meteorológicas de la AEMET solo tenemos datos de Santander, junto al mar Cantábrico y con un clima Oceánico. Las temperaturas máximas en agosto con 20.3ºC y la mínima en enero con 9,7ºC y con unas precipitaciones regulares que superan los 1100 mm.






 Climogramas de CCAA:

domingo, 12 de noviembre de 2017

Climogramas de las Islas Baleares


Climogramas de Baleares




Las Islas Baleares tienen un clima influenciado por el mar Mediterraneo. La temperatura media oscila muy poco de unas islas a otras, según nos encontremos en el litoral o en el interior de las islas. Los valores medios varían entre los 16.5 ºC del aeropuerto de Palma de Mallorca y los 18.23ºC del Puerto de Palma de Mallorca y los 18.3 de Ibiza.

Las temperaturas medias máximas oscilan en torno a los 25ºC, salvo en Ibiza que alcanzan los 26.3ºC en Agosto (la isla más cercana a la Península)


 
Localización de las Islas Baleares  
Las Precipitaciones son irregulares y muy influenciadas por las famosas Gotas Frías / DANAS que se producen preferentemente a principios del otoño y las lluvias convectivas. Las borrascas atlánticas apenas tienen influncia pues llegan muy debilitadas tras atravesar la península.  Los meses de verano muestran su aridez según el índice de Gaussen. Las precipitaciones oscilan entre  los 412 mm de Ibiza  y los 551 mm de Menorca  (la isla más septentrional)





Los climogramas de las estaciones meteorológicas de la AEMET representadas son las de :



  • Ibiza
  • Menorca
  • Palma Puerto
  • Palma Aeropuerto








       Climogramas de CCAA:

sábado, 4 de noviembre de 2017

2ª Edición del Proyecto Nosotros Proponemos en Ciudad Real




Nos Propomos 2017-2018

En este curso 2017-2018 se ha iniciado en Ciudad Real la 2º edición del Concurso Nosotros Proponemos.

El Proyecto Nosotros Proponemos, surge en Portugal en el curso 2011-2012 y es dirigido por el Profesor de Geografía Sergio Claudino de la Universidad de Lisboa. 



En 2015 el Proyecto se extendió a Brasil y en 2016 llega a España, siendo Ciudad Real la primera ciudad española  donde se desarrolló  dicho Proyecto, con la colaboración de la UCLM, la Facultad de Educación y Ayuntamiento de Ciudad Real).


Proyecto Nosotros Proponemos de Ciudad Real.

El Proyecto Nosotros Proponemos pretende la resolución de pequeños problemas de la ciudad, que sean cercanos a la ciudadanía, de carácter local, de la vida cotidiana, etc,  dándole un tratamiento y visión desde el punto de vista geográfico y con la participación de alumnos de centros educativos de Primaria y Secundaria de la capital.



La presente edición se inició el pasado 18 de octubre de 2017 con unas Jornadas de Formación a los profesores de los centros participantes. Éstas se celebraron  en la Facultad de Educación de Ciudad Real.

Las Jornadas de Formación fueron presentadas por La Concejala de Educación Nohemí Gómez Pimpollo,  la Decana de la Facultad de Educación Rosario Irisarri y la Coordinadora del Proyecto  Mª Ángeles Rodríguez Domenech.


La Decana de la Facultad de Educación,
Rosario Irisarri, la Concejala de  Educación,
Nohemí Gómez-Pimpollo y Mª Ángeles
Rodríguez Inaugurando las sesiones
de formación





  • La 1ª Sesión de Formación se centró en la presentación del Proyecto a cargo de las profesoras Dª Mª Ángeles Rodríguez Domenech y Dª Mª Teresa Bejarano Franco y el profesor D. Juan Martín Martín.



Mª Ángeles Rodríguez Domenech, Coordinadora del Proyecto


El Prof. Juan Martín Martín durante la 1ª Sesión de 
Formación del Proyecto Nosostros Proponemos de CR


La Prof. Mayte Bejarano durante la 1º Sesión de Formación


1ª Sesión:



Proyecto Nosotros Proponemos. Ciudad Real. 1ª Sesión: Presentación del Proyecto. de Juan Martín Martín



  • La 2ª Sesión de Formación trató sobre fases, recursos y plazos a cargo de las Profesoras Dª Elena Mª Muñoz Espinosa y Dª Ana Calleja Albiñana.

2ª Sesión de Formación por la prof.
Elena María Muñoz Espinosa

2ª Sesión:



Profesores asistentes a las Jornadas de Formación
de la 2º Edición del Proyecto Nosotros proponemos

  • La  3º, 4 y 5ª Sesión de Formación corrieron a cargo de los Técnicos del Ayuntamiento: (arquitectos):  Ana I. López Alañón. David García-Manzanares Vázquez de Agredos y Teresa Rodríguez-Rey Expósito.

Ana I. López Alañón
Técnico del Ayuntamiento de CR durante la 4ª Sesión formativa

3º Sesión:

Proyecto Nosotros Proponemos. Ciudad Real. 3ª Sesión: Ayuntamiento de Ciudad Real. de Juan Martín Martín



David García-Manzanares Vázquez de Agredos.
Técnico del Ayuntamiento de CR durante la 4ª Sesión formativa


4º Sesión:

Proyecto Nosotros Proponemos. Ciudad Real. 4ª Sesión: Técnicos Ayuntamiento de Ciudad Real. de Juan Martín Martín



Teresa Rodríguez-Rey Expósito.
Técnico del Ayuntamiento de CR durante la 4ª Sesión formativa


5º Sesión:

Proyecto Nosotros Proponemos. Ciudad Real. 5ª Sesión: Técnicos Ayuntamiento de Ciudad Real. de Juan Martín Martín



Centros participantes:

Curso 2017-2018

      Educación Primaria:
  • CEIP Alcalde José Maestro
  • CEIP Cristóbal Colón
  • CEIP Ferroviario
  • CEIP Miguel de Cervantes
  • CEIP Pío XII
     
       Educación Secundaria:
  • CPC Nuestra Señora del Prado (Marianistas)
  • CPC San José
  • IES Hernán Pérez del Pulgar
  • IES Maestro Juan de Ávila
  • IES Torreón del Alcázar


miércoles, 1 de noviembre de 2017

La Península Ibérica en Cifras 2016


La Península Ibérica en Cifras. (España y Portugal). INE

Para los curiosos que necesitan información conjunta de España y Portugal, pueden consultar este documento en el que aparecen datos comparativos de Europa con la Península Ibérica (España y Portugal) en 2016 de población, economía, comercio, transporte, cultura, educación, salud, sanidad, finanzas, industria, agricultura, tecnología, construcción, vivienda, turismo, demografía, mercado laboral, etc, proporcionados por el INE.




sábado, 21 de octubre de 2017

El uso del dron (drone) como recurso didáctico en geografía: experiencia en el aula.




El uso del dron (Drone) como Recurso Didáctico en Geografía




Durante los días 12, 13  y 14 de Octubre  de 2017 se ha celebrado en la Facultade de Ciencias Sociais e Humanas de la Universidad Nova de Lisboa  el VIII Congreso Ibérico de Didáctica de la Geografía, que ha organizado la Associação de Professores de Geografia de Portugal (APG) y el Grupo de Didáctica de la Geografía, que está integrado en la Asociación de Geógrafos Españoles (AGE), cuya dirección ha estado al cargo de la profesora Emilia Sande Lemos.





Presentación de la Comunicación "El uso del Dron (Drone) como recurso
didáctico  en Geografía  VIII  Congreso Ibérico de Didáctica
de Geografía. Lisboa


En las actas del Congreso  "Educação Geográfica na Modernidade Líquida" se puede leer la  comunicación que presenté junto a la profesora Mª Luisa Vázquez Sánchez sobre el uso del Dron (Drone) como recurso  didáctico en Geografía.


En este estudio se aborda la aplicación de los drones en el aula con alumnos de secundaria, como herramienta para motivar a los alumnos y para tener un conocimiento más cercano de la geografía.

En los últimos años estamos asistiendo a una revolución tecnológica de la que participamos la mayoría de los miembros de nuestra sociedad.  La proliferación de drones (vehículos aéreos no tripulados) ha hecho que éstos empiecen a formar parte de nuestras vidas y, por tanto, no nos resulten tan extraños. 


El uso del dron (drone) como recurso didáctico en
geografía:  experiencia en el aula.
Universidad Nova de Lisboa. 2017
La Dronegeografía se ha convertido en una herramienta auxiliar de la geografía, con múltiples aplicaciones, tanto dentro como fuera del aula y con un importante valor didáctico.

En esta comunicación  se muestran diferentes aplicaciones en el campo de la geografía, así como su puesta en práctica en el aula  con alumnos de la ESO.

















viernes, 20 de octubre de 2017

España y su ordenación del Territorio desde hace 2 000 años


Hispania en el año 100 bajo el poder de Roma
Estos días hemos tenido preocupación e incertidumbre por la situación de Cataluña y su intento de independencia. A continuación pongo un vídeo para ayudar a conocer mejor la evolución territorial de España y de la Península Ibérica.

La Península Ibérica y por tanto España, han pasado por multitud de situaciones de conquistas e invasiones continuas. 

El vídeo muestra los últimos 2.000 años, es decir, desde la llegada de los romanos. Estos, fueron los primeros que dieron una cierta unidad territorial a la Península Ibérica. Posteriormente el Reino Visigodo  y la conquistas musulmana y la posterior  reconquista cristiana dieron otra visión de la Península Ibérica, hasta la llegada de  los Reyes Católicos (con la unión de Castilla y Aragón y posteriormente de Navarra) .... y así hasta la actualidad...



La Península Ibérica y España en 1500






domingo, 15 de octubre de 2017

Aprender jugando con juegos geográficos


Juegos geográficos



Diferentes juegos geoeducativos
(España, Europa, el Mundo, etc)

Los Juegos geográficos por ordenador nos ayudan a aprender jugando, facilitando en muchos casos la localización de lugares y el aprendizaje memorístico, visual, etc., haciendo mas llevadero el estudio de los alumnos en la ESO.

En esta ocasión hacemos referencia a Juegos-Geográficos.com donde podemos participar en diversos juegos relacionados con España (ciudades, CCAA, Provincias), así como de Europa, Argentina, del Mundo, banderas, etc. y además todos los juegos son gratuitos

El sistema del juego es muy sencillo y a continuación lo explicamos:

Se trata de más de 60 juegos flash en línea para aprender y aprender de nuevo la geografía divirtiéndose.

Juegos de localización : Tienes que pinchar lo más cerca posible de la ciudad pedida. Tus puntuaciones están calculadas en función de la distancia entre tu click y la verdadera localización. Hay cada vez una bonificación de tiempo.

•Juegos de zona : tienes que pinchar en el país, comunidad, región, zona geográfica pedidos. Tienes 3 intentos y cada vez que te equivocas, vas perdiendo puntos. En estos juegos, el tiempo corre durante toda la partida. Hay una bonificación de tiempo que se añade al final y que se calcula en función del tiempo que queda después de haber terminado.

•Juegos de quizz : Estos juegos presentan varias fases, cada una con sus propias reglas. El cálculo de las puntuaciones y de la bonificación de tiempo varían en función de la fase.

¡Anímate a aprender jugando! 



miércoles, 11 de octubre de 2017

VIII Congreso Ibérico de Didáctica de la Geografía. Lisboa 2017





Los próximos días  12, 13 y 14 de octubre se va a celebrar en Lisboa el VIII Congreso Ibérico de Didáctica de la Geografía con el título  “A EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NA MODERNIDADE LÍQUIDA”.

Este Congreso va a ser organizado  por el Departamento de Geografia e Planeamento Regional, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, en colaboración con la Asociación de Profesores de Geografía de Portugal y la AGE (la Asociación de Geógrafos Españoles). Saber más sobre el Congreso  y  Grupo de Didáctica (AGE)


Este VIII Congresso Ibérico de Didática de Geografia tratará sobre la siguiente temática: 
 - Educação Geográfica na Modernidade Líquida
 - Literacias digitais para uma Educação Geográfica pós-moderna
 - Educação geográfica em projetos inter/multi disciplinares
 - Formação Docente e Aprendizagens Essenciais na Educação Geográfica.

Espero que sean muchos los profesores y estudiosos de la geografía puedan asistir a dicho Congreso y deleitarnos con sus conocimientos sobre la Didáctica de la Geografía. En él intentaré aportar mi granito de arena con dos comunicaciones realizadas junto a la profesora Mª Luisa Vázquez Sánchez:

  • El uso del dron (drone) como recurso didáctico en Geografía: Experiencia en el aula. 
  • Nosotros Proponemos: Un Proyecto Ibérico para la Enseñanza en Secundaria

Torre de Belém. Lisboa



lunes, 2 de octubre de 2017

España en Cifras 2017


España en Cifras 2017. INE

El INE ha publicado su obra España en cifras 2017.

Esta obra divulgativa y de carácter general tiene como objetivo ofrecer una visión actualizada sobre distintos aspectos de la realidad social y económica de nuestro país y también en relación con el entorno europeo. 

Con este fin, en los distintos capítulos se recogen datos provenientes del propio Instituto, así como de otras fuentes estadísticas oficiales, nacionales o internacionales.